(1) truyện ngắn, (2) “Tương lai vẫy chào”.

&nbsp;(1) truyện ngắn, (2) “Tương lai vẫy gọi”.

(1) truyện ngắn, (2) “Tuổi trẻ và tương lai”.

(1) truyện ngắn, (2) “Tương lai và tuổi trẻ”.

Điền vào chỗ trống.Bức tranh của em gái tôi&nbsp;là (1) [...] đạt giải Nhì trong cuộc thi viết (2) [...] của báo Thiếu niên tiền phong.

Khen ngợi, ủng hộ.

Ngăn cản, trừng phạt.

Tò mò, theo dõi.

Im lặng, làm ngơ.

Dòng nào diễn đạt ĐÚNG hành động người anh khi thoạt đầu thấy cô em gái tự chế màu vẽ?

Khiến câu chuyện chân thực với những trải nghiệm của nhân vật “tôi”.

Bộc lộ cảm xúc, diễn biến tâm lí &nbsp;của nhân vật “tôi”.

Ngôn ngữ trong sáng, hồn nhiên, gần gũi với người đọc.

Cả A, B, C đều đúng.

Dòng nào sau đây nói ĐÚNG về tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong văn bản Bức tranh của em gái tôi?

Cô bé tài năng, chăm chỉ.

Cô bé hiếu động, nghịch ngợm.

Cô bé trong sáng, hồn nhiên.

Cô bé biết chia sẻ, giúp đỡ.

Dòng nào sau đây nói KHÔNG đúng về cách tác giả nói về nhân vật Kiều Phương?

Vui mừng, ngỡ ngàng, hãnh diện.

Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

Vui mừng, tự hào, ân hận.

Lạnh lùng, chán chường, thờ ơ.

Khi đứng trước bức tranh em gái đã vẽ mình, tâm trạng của người anh trai có những chuyển biến như thế nào?

Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật.

Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.

Nghệ thuật ước lệ tượng trưng.

Tác giả đã sử dụng nghệ thuật nào sau đây để xây dựng nhân vật anh trai?

tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.

tài năng và sự sáng tạo của em con đấy.

sự cố gắng và nỗ lực của em con đấy.

chính con đấy.

Người anh đã gọi những gì có trong bức tranh “Anh trai tôi” là

Làm cho bản thân dằn vặt, đau khổ.

Làm cho tình cảm anh em xa cách.

Làm cho chính mình trở nên xấu xa, ích kỉ.

Sự ghen ghét, đố kị của người anh đã mang đến hậu quả gì?

Bố của Kiều Phương.

Anh trai của Kiều Phương.

Chú Tiến Lê.

Mẹ của Kiều Phương.

Nhân vật Kiều Phương được xây dựng từ điểm nhìn của nhân vật nào?

(1) nghệ thuật, (2) bản tính.

(1) tình cảm, (2) con người.

(1) nghệ thuật, (2) con người.

(1) tình cảm, (2) bản tính.

Điền vào chỗ trống.<p style="border-right-style:solid;padding-top:0pt;border-top-width:0pt;border-right-width:0pt;padding-left:0pt;padding-bottom:11.2pt;border-left-width:0pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:0pt;border-bottom-style:solid;padding-right:0pt">Qua tài năng hội hoạ của người em, câu chuyện cũng cho thấy sức mạnh của (1) [...] chân chính. Vẻ đẹp mĩ thuật của bức tranh với sự sinh động, tinh tế của đường nét, màu sắc đã góp phần khơi dậy (2) [...] tốt đẹp của nhân vật người anh vốn đang bị ngủ vùi bởi sự nhỏ nhen, đố kị.

Bài tập củng cố

https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in1_th loi truyn ngn_01_01.png_omgg6z_1503.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in2_bc tranh ca em gi ti _ tc gi tc phm_01.png_xsggww_8232.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in2_bc tranh ca em gi ti _ tc gi tc phm_02.png_s1bt9j_9058.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in3_bc tranh ca em gi ti phn 1_01.png_vplfhc_9941.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in3_bc tranh ca em gi ti phn 1_02.png_yib25c_1890.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in3_bc tranh ca em gi ti phn 1_03.png_b7byyi_6207.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in4_bc tranh ca em gi ti phn 2_01.png_uvhl4j_5854.png|https://imgix3.ruangguru.com/assets/miscellaneous/06lit1102in4_bc tranh ca em gi ti phn 2_02.png_j3wpjv_3449.png